高三二轮复习：同分异构体的判断及书写教学设计.docxVIP

高三二轮复习：同分异构体的判断及书写教学设计 复习课导入： 有机化合物种类繁多的原因之一就是有机化合物存在同分异构现象，许多有机化合物存在同分异构体，并且同分异构体的结构和性质不同。在本节课中，我们将重点分析高考中的必考点同分异构体的判断及书写。 明确学习目标： 根据考纲要求，我们的学习目标是了解有机化合物存在异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体，以及能正确书写有机化合物的同分异构体（不包括手性异构）。 教学重点： 本节课的重点是同分异构体的书写技巧和有限制条件的同分异构体判断和书写的基本要素。 教学难点： 本节课的难点是引导学生正确判断有机物的类型和掌握书写和判断同分异构体的方法