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Unit7 SectionB Reading 说课稿-初中英语八年级上册说课稿教案试题真题测试题--第1页 Unit 7 Will people have robots? Section B Reading 说课稿 一、说教材地位和学情分析 本节课是八年级上第七单元，本单元围绕学生的“未来生活”为话题展开教学。 目的 是让学生想象未来的生活方式，并能够灵活运用“will+动词原形”的方式对将 来的事进行 语言表达。一般将来时是初中重点语法项目。本课时主要是通过阅读 短文，让学生体会到 科技发展给人类带来的帮助，尤其是机器人在未来工作生活 中对人们的作用，同时训练学 生的阅读能力和对一般将来时的运用能力。 学情分析：经过一年多的英语学习学生已具有了一定的英语综合能力，也积 累了一定 的英语词汇量。13—14 岁的孩子想象力丰富，有一定的语言基础，但害怕阅读，阅读策略 欠缺。 二、说教学目标 1 Master Key words: human, （一）根据新课程标准要求，本节课的知识目标： .知识目标： servant, dangerous, already, factory, believe, disagree, even, shape, fall, inside, possible, impossible . Key phrases: over and over again, hundreds of, fall down, look for , the same as, be able to ,wake up, disagree with, get boredKey sentences: 1. However, some scientists believe that although we can make robots move like people, it will be difficult to make them really think like a human. 2. Some scientists believe that there will be more robots in the future. However, they agree it may take hundreds of years. （二）能力目标：能够泛读阅读材料，进一步体味阅读策略和相关阅读技巧，以获取更多 信息，更好地理解课文。 （三）情感目标：通过阅读短课文，让学生体会到科技发展给人类带来的帮助，尤其是机 器人在未来工作生活中对人们的作用，激发学生学习英语的兴趣。 三、说教学重难点： 根据新课标中对学生阅读能力的要求，我将词汇的学习与积累定位本节课重 点，难点 为理解课文，并能掌握一定的阅读技巧，完成相应的阅读任务。 四、说教法选择与学法指导 Unit7 SectionB Reading 说课稿-初中英语八年级上册说课稿教案试题真题测试题--第1页 Unit7 SectionB Reading 说课稿-初中英语八年级上册说课稿教案试题真题测试题--第2页 依据新课程理念，结合教学内容，我主要采用任务型教学法，并辅助情景交 际教学法， 直观形象的教学策略，充分利用网络和多媒体，收集合适的教学资源。 将课本内容进行适 度整合，便于学生理解。指导学生使用观察法、任务型阅读法 等学习方法，培养学生观察 力、想象力以及思维能力；利用录音机、多媒体课件 等调动学生的感官进行听、说、读、 写训练。 五、说教学过程： Step 1 Warming up 通过播放一段与机器人有关的视屏，创设情境导入新课。 Step2、Leading 创设词汇教学情境，为阅读扫清障碍。 Step3、Reading 1 . Task 1: Fast reading （快读）：边听录音边读课文，通过寻找与文段相重复的 单词， 找出各段的主旨句。 2 . Task2: skimming （略读）结合所给问题，分段阅读，理解课文。 3 .Task3： Careful reading （细读）根据细节找关键词，完成相应的阅读任务。 4 .Task4： Scanning （扫读）回顾课文，整体把握文意。