人教版七年级语文上册第五单元综合与测试复习试题二(含答案)(11).pdfVIP

街－人民南路－人民南路与永乐街交叉路口－人民北路－文化广场。再依据 路线图标示的方向中，用说明性的语言具体介绍即可。 阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一 百岁杨绛，一直都在读书。读过多少书，她自己也许都无法统计。 杨家世代读书，藏书颇丰。作为名门之后，杨绛打一落地便被书香濡染。父亲在 《申报》发表的评论一篇接一篇；母亲料理一家大小衣食住用，得空总要翻阅古 典文学、现代小说。这样的生活环境 ，给杨绛营造了良好的读书氛围。她不仅好 读书，还能读好书。她在书山文海里游走 ，撷取智慧之珠 ，研磨成粉 ，敷之饮之， 所以 ，自内而外 ，都浸淫着浓郁的书卷之气。 杨绛与钱锺书的结合 ，也是两个大家族藏书智慧的融合。他们的涵养 ，是中 国千年文化累积出的高峰 ，是中西文化交汇后聚合的海洋。且不说《围城》 ，就 读杨绛的《我们仨》，你也不难品味到一代才女深厚的文化素养。即便是细碎的 生活琐事 ，你也能读出流淌其中的文化气韵。这样的文字 ，绝不是一个腹中空空 的人所能杜撰出来的。随手拈来的经典诗文，嵌入自己的叙述语言中，自然妥帖 ， 丝毫看不到书呆子写作时掉书袋的印痕。 材料二 读经典的书籍 ，就像接受一次次精神上的洗礼。它们值得一读再读， 每一次阅读，都会有不一样的收获。真正的好文字如春风拂柳 ，雨中白莲 ，雪中 红梅 ，暗香浮动。它们充满诗情画意 ，明丽纯粹 ；它们充满叩问深思 ，发人深省。 真正的阅读能洗涤和提升灵魂。好的文字如同一幅水墨丹青 ，懂得留白之美 ，留 给读者思考、回味的空间。 好书，需要静静品读，慢慢欣赏。网络阅读没有纸质阅读的质感和温度 ，就 像一个步履匆匆、神色慌张、着急赶路的人。这样走马观花 ，只会错失沿途的许 多美景。 “快”字让阅读的美好感觉荡然无存。读得慢一点，等一等灵魂。 材料三 司马光爱读书，总是抓紧一切时间学习，在他的书房中，除了卧具 和图书，还有一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成，是司马光为了约束自己不 至于睡得太久而做的。当他睡得太熟或太久时，一翻身，枕头就会滚动，这样他 就会被惊醒，赶紧又起来继续看书。为此他还给这个枕头起名叫“警枕” ，以警 醒自己节约时间，刻苦学习。 102 ．阅读是认识自己、认识世界的过程。不同的人对读书有不同的理解。 上面三则材料对读书有怎样的看法？ 103 ．相信你对读书也一定有自己的体会，请说一说你的看法。要求：中心 明确。不少于 100 字。 【答案】 102 ．示例：读书需要一个良好的氛围；读书可以提高写作水平；读书需要 静静品读，慢慢欣赏；读书可以提升精神境界 ；读书要抓紧时间。 103 ．示例：读书需要勤奋。只有勤奋 ，才会有 “读书破万卷 ，下笔如有神” 的自信 ，才会有 “书读百遍 ，其义 自见”的欣喜 ，才会有 “读万卷书，行万里路” 的收获。孙康冬夜映雪读书，车胤夏夜借萤火虫的微光读书，匡衡借邻居的烛光 读书，他们经过勤奋努力 ，终成大器。现在有着更优越条件的我们 ，有什么理由 不勤奋努力读书呢 ？ 【解析】 102 ．试题分析：考查对文本材料内容的理解。在阅读材料内容的基础上分 析概括作答。材料一 ：第一段文字重点讲 “读书要有一个良好的环境”；第二段 讲“读经典的书籍可以提高人的写作水平”。材料二：第一段讲“读经典的书籍 要细细品味，慢慢欣赏”；第二段讲“读经典的书籍可以提升人的思想修养”。材 料三讲的是“读书要抓紧时间” 。据此概括作答。 103 ．试题分析：主观性试题。作答时要言简意赅地表述自己的观点，再用 “比如”“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，注意结合自己的读书方法 和经历体验来谈。如：读书要精读；读书要勤奋；读书要有选择……可以摆事实、 也可以讲道理进行阐述；语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。只要切合文题 要求，言之成理即可。 104．实践活动。 为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读 书活动。请你参加并完成以下任务。 (1)（全民阅读）如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报 拟写一句话新闻。(不超过30字) 2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书，读好书”风尚， 在装扮得美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了 2017年“全民阅读”启动仪式。 据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一