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高中语文知识点大全有哪些 高考语文知识点 1：易用错成语 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰 词语。“学”为名词，常误作动词。 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在 心上”“无所谓”。 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”， 常误来形容公安干警的机智。 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 不忍卒读：“不忍心读完”，形容*的“悲”。常误用为形容*写得不好。 鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有 “巧夺天工”。 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心， 没有听到。 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为 “进入”。 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者 指印象不深刻，强调结果。 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到 被杀的程度。 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈(形容谈论不倦 或说话动听)相混。 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑”(用心精力，费 尽心力)。 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方 向或做法)混用。 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解 为“听者没有理解”。 高中语文基础知识标点 考法是以选择题形式出题，考查内容较为固定，点号的连用、后括号的位置、 引号和句末点号的关系等都是重点。在写作文中标点符号也是核心考点，如果运 用不好会影响到作文的分数。今天*为大家整理了一些标点符号的使用方法以及 使用的时需要注意的事项，希望通过*的学习能让大家更清晰的了解标点符号的 作用，详细内容如下： 1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会长生歧异， 可不用顿号。 3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不用顿号。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 5.并列词语做谓语、做补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 6.并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。 7.并列的成分有语气词时，并列成分间使用逗号。