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麻栗镇茅草坪小学2012年春季学期五年级语文 教学工作计划 一、 学生学习基本情况分析 本班学生共39人，女生17人，民族生5人。语文水平不 平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学 生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在 少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维 不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够 专心，要求动脑、动手等思维性较强的 目部分学生不知所 措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读 的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表 达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅 读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无 味；朗读能力有所提高，有一 半左右学生有较强的朗读兴趣， 但与城关学校相比，差距仍很大。我将继续以端正学习态度 为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励， 夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。 二、 本学期教材分析 本册教材以专 组织单元，共 八组，分别是：第一组“走 进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“ 语言的艺术”，第四 组“他们让我感动”，第五组“中国