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基于个案观察促进中班幼儿运动中的自我保护行为研究 徐汇区上海幼儿园徐莹 摘要： 自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一，为了保证 幼儿的身心健康和安全，使幼儿顺利成长，应该从小加强幼儿自我保护的教育， 培养和提高幼儿的自我保护能力。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应开 展丰富多彩的户外运动，必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首 位。”所以，运动中培养幼儿自我保护能力也是幼儿教育中必不可少的一项重要 内容。运动是幼儿园一日活动中的重要组成部分，通 不同的方法来培养幼儿自 我保护能力的意识。本研究运用个案观察与记录的方法，通 观察幼儿行为、分 析原因、跟进与调整，让幼儿在运动中学会判断、避让、躲闪、自我调整行为等, 对突如其来的状况，做出判断与应对的能力，从而躲开危险，保护自己在运动中 不受伤害，积累自我保护的经验与方法,逐步提高在运动中幼儿的自我保护能力。 关键词：个案观察 自我保护 运动中的自我保护 一、问题的提出 （一）研充背景 1、 基于幼儿健康发展的时代背景 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：为有效促进幼儿身心健康发展，成人 应保证幼儿适宜的锻炼，帮助幼儿提高自我保护能力，