朝花夕拾(初中语文的专题相关知识).pdfVIP

《朝花夕拾》中考题选读 【整体感知】 1、篇目：写于北京： （1）《狗猫鼠》（2）《阿长与山海经》（3）《二十四孝图》（4）《五猖会》 （5）《无常》写于厦门： （6）《从百草园到三味书屋》（7）《父亲的病》（8）《琐记》（9）《藤野 先生》（10）《范爱农》 2、《朝花夕拾》原名《_旧事重提_》，是鲁迅先生所作的一本_回忆性散文_(体裁)集，共10篇。 3、《朝花夕拾》被选为课文有 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和 《阿长与〈山海经〉》。 4、艺术价值：①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。 ②叙事充满奇妙艺术。 5、假如你是一位阅读文学名著的积极分子，请在下面作品中任选一部推荐给自己的好友。 备选作品：《朝花夕拾》《水浒传》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》 推荐书名： 《朝花夕拾》 推荐语： [解析]在把握作品整体或局部内容的基础上，从作品的思想内容、人物形象塑造、表现技巧给人带来 的艺术享受、启迪等角度出发，以较准确的、饱含情感的语言表述，激发人们的阅读兴趣，尽可能地收到 宣传推荐的效果。[参考答案]：鲁迅 作品记述了作者童年的生活和青年时求学、寻找救国之路的历程，追 忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情；作品语言清新朴实，亲切感人，充满诗 情画意，是现代回忆散文的典范之作。 6、《小引》是一篇精美的散文，不同于一般的序言，反映了作者复杂的创作心态和深刻的内心痛苦。 它曲折地表达了对现实的不满情绪。 【《狗·猫·鼠》】 第一篇作品 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。文章追忆了童年时救养的一只可爱 的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性 的憎恶，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 多议论，运用杂文手法。 【《阿长与山海经》】 1、“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？有时候“我”为什么“实在不大佩服她”？“一 时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”，甚至于对她“有了特别的敬意”呢？ 答：“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”，这个称呼不大客气，平时只有 年辈最大的祖母才这样叫她。“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”； 又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节，等等。 “对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于 是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的 事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生 “新的敬意”。 线索：以“我”的感情变化为线索（不大佩服—不耐烦—空前敬意—新的敬意 写作手法：先抑后扬 2、阿长是人名，《山海经》是书名，二者本无关联，可作者为什么用“阿长与 《山海经》”作为文章题目？ 答：阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”《山海经》，所以文章以“阿 长与《山海经》”为题。 （说出身份、事情、意思即可） 3、阿长的人物形象：是一个很不幸，没有文化，没有地位、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子 劳动妇女。 4、通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？ 答：作者通过对这一段童年生活的回忆，抒发了对阿长妈妈的怀念、感激之情。 【二十四孝图】 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，针对“卧冰求鲤”、 “ 老莱娱亲”、“ 郭巨埋儿”等孝道故事做了分析, 斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。 【《五猖会》】 1、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声 音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这 篇文章揭示了什么样的主题？ 答：出自《五猖会》，记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫 兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 2、《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如 《无常》，《 猖会》。 【《无常》】 鲁迅在《无常》一文中，借众鬼嘲弄人生，通过对 无常 的描述，揭露人世间的不平，希