高考化学科备考计划（3）.pdfVIP

高考化学科备考计划（3） 高考化学科备考计划 二、知识——夯实基础、扬长补短 我们一直强调要落实基础，对于高考来说，基础知识多牢都不为 过，借用一句广告词，没有最扎实、只有更扎实。为什么要如此强调 基础的落实，主要基于三个原因：首先，没有扎实的基础，最后根本 就冲不上去，到了最后大综合的时候，就会进入瓶颈阶段，漏洞百出， 学习首先要抓微观，要抓细节，要弄懂弄透，做到怎么问都问不倒； 其次，现在的高考整体难度是下降的，更加注重基础的考察，如果我 们基础不过关，最后高考关我们就过不去；最后就是高考的特点，高 考的题是千变万化的，要考原题几乎是不可能的，但是万变不离其宗， 形变神不变，神就是“基础知识、基本技能、基本思维方法”，我个 人总结高考的特点是“主干永远是主干，热点常常是热点”。那什么 是基础呢？这就一定要听老师的，要跟着老师走，不要走弯路，不要 做事倍功半的事情。基础知识和基本方法的落实要按部就班，不能急 功近利，我们要知道欲速则不达，盲目做难题和过早做高考真题都是 不合适的。 学科发展一定要均衡，要有优势科目，但绝对不能有劣势科目。 在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外，更主要的任务是 把劣势学科给补上来，有的学生总是说自己不适合学哪个学科，我看 不是，第一是心里暗示的结果，仗还没打呢就认输了可不最后就得输； 还有就是对自己太温柔了，得狠一点，只要狠下决心猛下功夫， 成绩就能上去，想做就能做好。 三、计划性、条理性，执行力 对于高三的复习来说特别忌讳打无准备之仗，不能无计划做事情， 脚踏西瓜皮溜到哪儿算哪儿就好比是无头的苍蝇瞎撞。计划的制定要 科学、实际、有效，要符合高三的规律和特征，也得符合自己的基本 情况。从宏观来讲的话，整个高三一年，分为几个阶段、每一个阶段 的任务是什么？怎么才算达标了我们得清楚。高三总共分为七个阶段： 阶段任务和特点达标标志 高二第二学期下半学期全面准备阶段：心理准备，自我分析（学 习状况、身体状况、状况）把自己看成是高三的学生，有紧张感；明 确自己最后的目标，知道自己各方面的优势和劣势，清楚自己最应该 做的是什么 高二暑假学生自主进行全面复习：作业，为高三复习做预习作业 按考试的要求做，认真改错；下学期复习时没有基础知识的障碍 高三第一学期综合复习阶段：梳理知识、完善知识与方法体系、 形成良好思维习惯（内容多、综合性强）知识细节过关（微观），构 建知识体系（宏观），建立学科思想（思维方法），要善于思考 高三寒假学习调整、巩固、充实、提高阶段，也是两极分化的危 险期每个阶段都得过关，解决遗留问题，改错本 高三一模前量变到质变，综合运用能力训练阶段（各科知识已复 习完，训练时间短）知识框架、学科思想完全建立（由套路到散打）， 要善于思考 一模到二模查漏补缺，综合运用能力训练阶段问题小题大做，知 识、方法成为自己的习惯（条件反射） 二模到高考查漏补缺，回归基础，保持心态信心十足，期待高考 计划再好也只是计划，不落实没有实际价值，执行力非常关键。 做口头上的巨人很容易，但是做行动上的巨人太难了。高三的计划要 做到宏观和微观的辨证统一，既要有大计划，每一个阶段都有计划， 同时也要把任务分化到每一个星期每一天，小计划的学习内容要具体 到位，而且争取每个星期和每个阶段结束后都有总结，从计划的可行 性、执行力、效率和效果等多个角度分析，为下一阶段提出可操作性 的措施。 四、从容应对备考 对于高三来说，考试是一个常态，我在北京四中网校上课时也总 提醒大家对待考试要有从容的心态，不要总是充满焦虑。对此有几点 对们的建议。第一，不要过于在意与他人的竞争，竞争意识和忧患意 识是必须有的，但是我们不能被别人牵着鼻子走，同学之间可以相互 激励，我们应该和同学多交流，取他人之长为我所用，但更重要的还 是认真做好自己的复习。第二，如果出现情绪波动这是很正常的，但 是要及时调整，争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态，始终 做到目标明确、思路清晰，始终充满信心的按照计划稳步推进。 五、化学学科在一模前要做的事情 首先我们要保证和教师的教学进度同步，要跟着老师走，确保复 习的完整和系统，提高 复习的效率和效果。但是，我们自己还应该做的事情有：教材 （两本必修和三本选修）中的化学方程式要认真落实，包括条件、配 平等都不出错；要认真做错