人教版小学数学第四课 退位减法（二)（教案）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 人教版数学三年级上册第四单元第四课时教学设计 课题 退位减法（二） 单元 第四单元 学科 数学 年级 三年级 学习 目标 1、使学生掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法，并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。? 2、通过学生自主探究，知识迁移，合作交流，使学生理解“哪一位不够减，向前一位借一当十”的算理；?能用所学到的知识解决实际问题。 3、组织学生讨论、交流，培养他们的合作能力及倾听习惯。 重点 掌握三位数连续退位（十位是0）的减法计算方法，理解连续退位的算理，并能运用本节课所学知识解决实际问题。? 难点 理解个位不够减，十位是0，向百位借一作10，再从借来的?10中借1给个位做10，十位剩下9，再减。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.做一做。 列竖式计算。 怎样计算万以内的数的减法？ 学生计算。并说说计算方法。 相同数位对齐，从个位减起。哪一位不