但愿人长久学习.pptxVIP

但愿人长久学习第1页/共41页第2页/共41页苏教版语文第七册2但愿人长久第3页/共41页下个月我们即将要迎来一个传统节日，是什么节日呢？中秋节节日那天我们要做什么？赏月、吃月饼拜月、祭月、饮桂花酒、猜谜、玩花灯除了这个节日，我国还有哪些传统节日？春节、端午节、元宵节、清明节、七夕、重阳节第4页/共41页 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。 　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。第5页/共41页 中秋节是象征着团圆的节日，人们合家团圆，在一起吃着月饼赏月。 对那些不能团聚的人，我们也常常会听到“但愿人长久，千里共蝉娟”的祝愿。 那么这句话的出处是哪里呢？表达了人们的什么美好心愿？ 第6页/共41页 mán máihào zhé chán 埋怨 埋伏 皓月 苏辙 婵娟 guān cháng shǎng xù 做官 品尝 观赏 心绪不宁 zhēng wèi suī qū 眼睁睁 宽慰 虽然 屈指 但愿 形影不离 十全十美 bēi quē 悲欢离合 阴晴圆缺 第7页/共41页手足情深：比喻兄弟感情深厚。 手足：兄弟形影不离：形容关系亲密，经常互相伴随。心绪不宁：心情焦虑不安，思绪和心情都不能安静、宁息下来。形容情绪不安定。 宁：安宁、安定。十全十美：形容各方面都非常完美，毫无缺陷。第8页/共41页默读要求：做到不出声，不动唇，不指读，边读边思考,课文主要讲了一个什么故事呢？中秋夜作者在远方思念弟弟，并因此作了一首诗。第9页/共41页细读课文，尝试给文章分段，并概括每段段意。第10页/共41页古时候，有个文学家叫苏轼，有一年，他被朝廷派往密州去做官。第一段交代了故事发生的时间、地点、人物及其身份。（时间）（身份）（人物）（地点）（身份）第11页/共41页 苏轼，字子瞻zhān ，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。 写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者思念弟弟，在醉意朦胧之中写下这首词。第12页/共41页自读课文找出课文中表现作者心情变化的三个词语。第13页/共41页 一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。第14页/共41页皓月当空：皓：洁白，明亮。明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气晴和。 第15页/共41页心绪不宁第16页/共41页 那么，苏轼为什么感到心绪不宁呢？(阅读2、3自然段） 思念弟弟第17页/共41页苏轼为什么因思念弟弟而心绪不宁呢？原因： 1、在中秋节这个特殊的节日，想念离别的亲人是一种很正常、很自然的情感。 2、作者目睹他人团聚的情景，由人及己，自然很伤感。 3、兄弟手足情深缺分别多年，所以苏轼分外思念弟弟。第18页/共41页前文有一个词“手足情深”，其中“手足”在文中是指（ ）和（ ）苏辙苏辙苏轼苏轼苏辙“手足情深”具体表现在什么地方呢？用直线在文中画出第19页/共41页 月亮渐渐西沉，抬头望月，月光如水，多么美的夜晚呀！可是在如此美丽的中秋节之夜，苏轼却躺在床上怎么也睡不着，他在想什么呢？（读第4自然段 ）第20页/共41页 他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……第21页/共41页埋 怨第22页/共41页?苏轼为什么埋怨？中秋佳节，万家团圆，苏轼与弟弟却天各一方，难以相聚，正所谓月圆人不圆，心中顿时升起难以名名状的惆怅与埋怨。 第23页/共41页 那苏轼是否就 这么一直埋怨了呢？（读5、6段）第24页/共41页转念：改变想法，换个角度和方式思考问题第25页/共41页 想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： …