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湖北省孝感市兴国实验学校高三物理模拟试题含解析.docxVIP

湖北省孝感市兴国实验学校高三物理模拟试题含解析.docx

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湖北省孝感市兴国实验学校高三物理模拟试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.大气中空气层的密度是随着高度的增加而减小的,从大气层外射来一束阳光,如图所示的四个图中,能粗略表示这束阳光射到地面的路径的是

???

参考答案:

B

2.如右图所示,一质量为m的小球固定于轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定于O点处,将小球拉至A处,弹簧恰好无形变,由静止释放小球,它运动到O点正下方B点的速度为v,与A点的竖直高度差为h,则()

A.由A至B重力做功为mgh???

B.由A至B重力势能减少mv2

C.由A至B小球克服弹力做功为mgh

D.小球到达位置B时弹簧的弹性势能为

参考答案:

AD

3.均匀带电的球壳在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场.如图所示,在半球面AB上均匀分布正电荷,总电荷量为q,球面半径为R,CD为通过半球顶点与球心O的轴线,在轴线上有M、N两点,OM=ON=2R.已知M点的场强大小为E,则N点的场强大小为(???)

A.????B.??????????????????C.?????????D.

参考答案:

A

4.下列有关分子的说法中正确的是(??????)

分子的运动越剧烈,分子的温度越高

物体的状态变化时,它的温度一定变化

物体内分子间距越大,分子间引力一定越大

液体分子永不停息的无规则运动是产生布朗运动的原因

参考答案:

D

5.(单选)如图甲所示,质量为M的直角劈B放在水平面上,在劈的斜面上放一个质量为m的物块A,用一个竖直向下的力F作用于A上,物体A刚好沿斜面匀速下滑,若改用一个斜向下的力F'作用在A时,物体A加速下滑,如图乙所示,则在图乙中关于地面对劈的摩擦力f及支持力FN的结论正确的是(??)

A.f向右,FNMg????

B.f向左,FNMg

C.f=0,FNMg??????

D.f=0,FNMg

参考答案:

C

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.有一列简谐横波在弹性介质中沿x轴正方向以速率v=10m/s传播,某时刻的波形如图所示,把此时刻作为零时刻,质点A的振动方程为y=????????????m.

参考答案:

7.如图所示是物体在某段运动过程中的v-t图像,在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2,则在t1到t2的时间内,物体运动的加速度是______________(选填:“不变”、“增大”或“减小”)的,它的平均速度v___________(选填:“等于”、“大于”或“小于”)(v1+v2)/2。

参考答案:

???答案:不断减小,小于?

8.(5分)?????????????????????????????????,称为核反应;与衰变过程一样,在核反应中,?????????????????守恒、??????????守恒。

参考答案:

原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程,称为核反应;质量数、电荷数

9.如图所示,在杨氏双缝干涉实验中,用波长为5.30×10-7m的激光,屏上点距双缝和的路程差为7.95×10-7m。则在这里出现的应是__________(填“明条纹”或“暗条纹”)。现改用波长为6.30×10-7m的激光进行上述实验,保持其他条件不变,则屏上的条纹间距将_________(填“变宽”、“变窄”或“不变”)。

参考答案:

暗条纹(2分);变宽(2分)

10.完全相同的三块木块,固定在水平面上,一颗子弹以速度v水平射入,子弹穿透第三块木块的速度恰好为零,设子弹在木块内做匀减速直线运动,则子弹先后射入三木块前的速度之比为___________,穿过三木块所用的时间之比______________________。

参考答案:

11.为探究力对同一个原来静止的物体所做的功与物体获得的速度的关系,可通过如图所示的实验装置进行:在木板上钉两个铁钉,将并接在一起的相同橡皮筋的两端固定在铁钉的顶端,橡皮筋的中央都挂在小车前端上方的小挂钩上,通过拉动小车使橡皮筋伸长,由静止释放小车,橡皮筋对小车做功,再利用打点计时器和小车后端拖动的纸带记录小车的运动情况。现有主要的探究步骤如下:

????????a.保持小车由静止释放的位置相同,通过改变并接在一起的相同橡皮筋的条数,使橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W……;

????????b.由打点计时器打出的若干条纸带分别求出小车各次运动的最大速度……;

????????c.做出W—v图象;

????????d.分析W—v图象。如果W—v图象是一条直线,表明∝v;如果不是直线,可考虑是否存在等关系。

????????①在实验中,除了图中已有的实验器材以及交流电源、

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