亲子沟通课件密码.pdfVIP

介绍 • 中国超级学习法的创始人 • 国家认证心理咨询师 • 临床 治疗师 • 南博科学教育 教育督导、首席讲师 国际EAP讲师 著有： 《中国家庭成功教育》 《亲子沟通的技巧》 《超级学习法》 《超级学习法训练 》 《超级 法》等 我们 哪些困惑？ • 逆反心里，不听话； • 嫌父母罗嗦； • 不愿与父母沟通； • …… • 我们的解决方法是什么？ 沟通的三大 • 一、心态 • ——父母的心态是沟通效果的根源 • 二、本能 • ——身体中蕴藏着沟通的本能 • 三、技术 • ——爱，不仅要用“心”，还要具 备方法 心态 ——父母的期待 • 罗森塔尔： 著名的心理学专家、超常人才专 家,研究方向：天才青少年的成因。 “一个人经常被看成什么样， 经常被说成什么样， 经常被这样的对待， 在不久的将来就会变成现实。” 父母对待孩子的方式 • 指责式 • 讨好式 • 繁忙不顾式 • 随你咋去式 • 真诚接纳式 真诚接纳 • 如何做到？ • 每天观察思考孩子的优点，至少5 以上。 • 孩子的心理特点： 1、敏感性； 2、角色的不确定性。 二、本能 • 身体中蕴藏着沟通的本能 • 腹式呼吸 • 转头旋颈 • 展脊提神 • 交叉爬行 • 对称涂鸦 • 卧8 • 象8 • 字母8 三、技术 • 技术 • 我 • 双赢技术 • 自我调整技术 当孩子遇到困扰 孩子放学回到家：“ ，我们的数学 老师就是 ，我和小明的数学作业都 没做完，为什么老师只批评我不 ！” 假如你是孩子的家长，你怎么回答孩子？ 会不会这样回答 1、不要怨老师，好好反省你自己，下次好好把作业 做完！（命令） 2、下次再完不成作业，就是老师不批评你，我也要 惩罚你！ （ ） 3、你没有完成作业，老师批评你就是应该的。老师 批评谁是他的权力，你作为一个学生要为自己的 行为负责任。（教训） 4、你记住这次教训，今后每天都要完成老师布置的 作业，老师一定会表扬你的。（建议） 5、我看老师是非常公平，老师不可能把所有没完成 作业的学生都进行批评，批评你也是 ，批 评他也是批评你，批评谁都是应该的。（说服） 6、你总是埋怨别人，就是不会好好反省自己。（贴 ） 7、你是最棒的，下次一定会完成作业的，老师也会 为你自豪的。（表扬）