2023年实用文_高三化学下学期备课组教学计划_1.pdfVIP

2023年高三化学下学期备课组教学计划 2023年高三化学下学期备课组教学计划 1 高考已经结束，我校高考成绩又上新台阶，高考最高分671，600分以上考 生有69人，上二本线的学生超过270人。理科69班上一本线的人数有42人， 600分以上学生有29人之多，218班全班都考上本科二批以上，其中一本人数是 24人，一本上线率达60%。对218班全体学生理科综合成绩统计，参加考试的 40名同学中，33人取得200分以上的好成绩，理科综合的平均成绩达220分。 回顾一年来的高三教学，我们高三化学备课组全体老师，付出了辛勤的汗水。对 于第一次担任高三化学备课组长的我来说，是一次极具压力的挑战，我不敢怠慢， 积极迎战备战！ 高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、 提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生 对高三化学总复习有良好的效果，顺利完成教学任务，在高三第一学期开学，我 们高三备课组制订了详细的复习计划，根据复习计划调整教学进度，注重教学过 程，经常进行教学讨论、总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策 略和训练方式。 一、研究信息，看准方向，提高复习效率 本届高三在湖南省首届使用的人教版新课标教材，对教材的把握和知识内容 体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的困惑。开学伊始，几位 高三化学老师就提出她们的困惑： 1、实验怎么考？如何复习？ 2、有机化合物知识在必修教材和选修教材中的知识体系如何构建？ 3、元素化合物知识在旧教材中有几本书，新教材中只有两单元内容，网络 体系如何构建？ 4、湖南省新的考试说明还未出台，三本选修教材是否全部要考试，是否存 在选考内容？ 要解决好这些问题，就必须对近几年来新课标地区的高考信息进行研究，从 中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。 1、研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点 之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。在学校教研室的指引下， 去年暑假开始，我们就将全国高考试题编印成册，印发给每位老师和学生，根据 不同的高考形式，重点研究与湖南省选择相同教材的、宁夏高考的高考试题，从 中发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求 等，从而理清复习的思路，修订相应的复习计划，及时调整复习方向，尽量少走 弯路。 2、关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在 使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的 加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和 新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教 材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复 习的目的性。 3、深入研究考试大纲及考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的 “总纲”。新考纲出台后，我们进行认真阅读，深入研究，将新考纲和旧考纲进 行对比分析，找出它们的变化，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题 类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等，进一步增强目的性，随时调整 复习的方向。 4、合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学 基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络 信息等。的整个高三复习过程中，我们始终密切关注本省名校的试题信息，除与 长郡中学多次联考外，还通过各种渠道，获得其他名校试题信息，并进行加工处 理，及时传递到学生手中，提高复习效果。同时，高三化学备课组的每一位教师 充分利用网络信息，经常收信高考动态和信息，然后进行筛选，并且资源共享， 提高复习效率，避免浪费时间。 二、明确复习目标，制定合理复习模式 高三复习的关键是明确复习目标，在高二学业水平考试结束后，我们开始进 入高三复习的准备，首先是确定高考复习目标： 一是帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之 规律化、网络化； 二是对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。 在上述目标的指导下，通过教学实施使学生掌握的知识更为扎实，更为系统， 从而达到提高分析问题和解决问题的能力，增强知识的运用能力目的。 在高三化学总复习中，我门采用的是三轮复习模式，即： 第一轮分章复习。时间安排在第一学期开学到第二学期第