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小学美术教学案例
喜欢游戏，喜欢探求新奇有趣的东西，具有强烈的好奇心、求知欲，是孩
子的天性。在无拘无束的游戏中，孩子的创作灵感不时闪现，创作欲望得到激
发，特长捕捉这些一闪即逝的灵感，并通过有意识的引导上升为理性的认识，
是教师应掌握的一项教学技巧。因为激发兴趣的同时，也是培养孩子探究精神、
研究能力的最正确时机。在给二年级三班上 （三只蝴蝶）一课时，是学生给了
我很大的启发，换一种上法把课堂交给学生也未尝不可。
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