2018年银川一中第三次模拟理综试卷 .docxVIP

理科综合能力测试第 理科综合能力测试 第 PAGE 10 页(共 16 页) 绝密★启用前  2018 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 (银川一中第三次模拟考试) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第 33～40 题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 选择题答案使用 2B 铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用 0.5 毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域 (黑色线框)内作答，写出草稿纸上、超出答题区域或非题号对应的答题区域的答案一律无效。 保持卡面清洁，不折叠，不破损。 做选考题时，考生按照题目要求作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 Li－7 N－14 O－16 Fe－56 Co－59 Cu－64 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下列与细胞相关的叙述，正确的是 A．原核细胞和真核细胞都有由DNA 和蛋白质组成的染色体B．造血干细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 C．蓝藻与黑藻的共同点是都能通过叶绿体自己制造有机物D．衰老细胞水分减少，细胞体积及细胞核体积均变小 关于酶和 ATP 的叙述，正确的是 酶和 ATP 参与化学反应前后，在细胞中的含量不变B．分别用沸水和冷水溶解加酶洗衣粉，二者洗涤效果均不佳的原理相同C．细胞呼吸释放的化学能大部分转化为ATP 中的化学能 D．酶和 ATP，二者均可在细胞内外以及细胞膜上发挥作用 已知植物存在顶端优势现象，即如图将茎剪断数小时后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长。而在顶芽中合成，并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法正确的是 A．将茎剪断后，数小时后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位 生长素含量降低所致 B．顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量 C．剪断茎前，顶芽合成生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素D．若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制 离子束诱变育种是将低能重离子注入到生物体、组织或细胞内，使其产生变异。该技 术应用于药用植物的研究，不仅克服了辐射诱变的盲目性，而且能降低辐射诱变的负效应。下列说法正确的是 离子束诱变不能产生染色体变异，而辐射诱变可以 B．离子束诱变育种的结果都是有利的变异 C．通过离子束诱变育种产生的具有优良效用的药用植物是新物种D．离子束诱变育种较辐射诱变育种处理的育种材料相对较少 如图示一段时间内放牧强度对草原植被的影响， 据图分析正确的是 放牧强度较低时，食草动物的环境容纳量会提高B．不同的放牧强度，导致各种植物种群的K 值变动， 但 均 呈 S 型 增 长C．储存在植物中的能量是其同化的能量 D．食草动物通过对植物的取食可导致植物种间竞争力的变化 下列关于实验的说法正确的有哪几项 ①探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定。 ②观察有丝分裂时，可选用紫色洋葱的外表皮细胞作为观察材料。 ③视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水。 ④提取光合色素，进行纸层析法分离，未见色素带，说明材料可能为黄化叶片。 2⑤在噬菌体侵染细菌的实验中，以T 2 噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统。 ⑥探究生长素类似物对扦插枝条生根的最适浓度正式实验中，不需要设置蒸馏水的对照组。 A．②③⑥ B．①④⑤ C．③⑥ D． ①⑤ 化学与社会、生活密切相关，对下列现象或事实的解释正确的是 选项 现象或事实 解释 A 小苏打用作焙制糕点的膨松剂 Na CO 溶液呈碱性 2 3 B 明矾可用于净水 明矾在水中生成的氢氧化铝胶体有吸附性 C SiO 用于制造光导纤维 2 SiO 有导电性 2 D SO 可使溴水褪色 2 SO 具有漂白性 2 下列说法不正确的是： A．以淀粉为原料可制取乙酸乙酯 在一定条件下,蔗糖与水生成葡萄糖和