2020年春苏教版五年级下册数学第三单元 教材分析版教材分析.docxVIP

第三单元 教材分析 一、教学内容 教材第 30～51 页的“例 1～例 12”以及练习五～七。二、教材分析 本单元主要教学因数和倍数，以及公因数和公倍数等内容。本单元内容大体分三段安排：第一段，认识因数和倍数，学习在1～100 的自然数中有序地找出 10 以内某个数的所有倍数，以及 100 以内某个数的所有因数；探索2、5、和3 的倍数的特征，学习判断一个数是不是 2、5 或 3 的倍数，同时认识奇数和偶数。第二段，认识质数、合数和质因数，学习把一个合数分解质因数。第三段，认识公因数和最大公因数，探索求两个数的最大公因数的方法；认识公倍数和最小公倍数，探索求两个数的最小公倍数的方法。最后，安排了全单元内容的整理与练习。 三、学情分析 本单元内容是在学生已经认识了亿以内的数，以及学习了整数四则运算的基础上进行教学的。学习本单元内容，又为后续学习分数的基本性质、约分和通分，以及分数四则运算打下基础。四、教学目标 使学生经历探索非 0 自然数的有关特征的活动，知道因数和倍数的含义；能找出 100 以内某个自然数的所有因数，能在1～100 的自然数中找出 10 以内某个数的所有倍数；知道 2、5 和 3 的倍数的特征，能判断一个数是不是 2、5 或 3 的倍数；了解奇数和偶数、质数和合数的含义，会分解质因数。 使学生通过具体的操作和交流活动，认识公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数；会求