一年级下册数学找规律多媒体教案.docxVIP

人教版义务教育教科书◎数学一年级下册 人教版义务教育教科书◎数学一年级下册 教师备课系统──多媒体教案 教师备课系统──多媒体教案 第七单元 找规律 教材分析 本单元从形象的图形排列规律、颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律。本单元主要让学生学会自主寻找简单的图形排列规律，为后面课时的学习打好基础。 教学目标 通过观察、实验、猜测等活动，使学生发现图形或数字排列的简单规律，理解规 律的含义并能描述和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。 在发现规律、描述和表示规律以及简单易应用规律的过程中，培养学生初步的观察能力、数学表征能力和推理能力。 使学生感受规律在生活中的广泛应用，初步培养学生欣赏数学规律美的意识。 教学重点 初步发现事物的排列规律。 教学难点 能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。 课时安排（4 课时） 找规律（一） 1 课时 找规律（二） 1 课时 找规律（三） 1 课时 找规律（四） 1 课时 教案 A 第 1 课时 找规律（一） 教学目标 培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律。 能根据找出的规律往下摆。 培养学生思维的灵活性。 教学重点 能根据找出的规律往下摆。 教学难点 能找出图中规律。 教学准备 主题挂图、格子条、三角形条。 三角形、正方形、圆柱、正方体若干个。 学生每人配套学具。 教学过程 一、铺垫孕伏 教师：学校买来红、黄两