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高考语文高分答题技巧 高考语文高分答题技巧 1、[书写] 这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。 两个高手，答得都对，字差的 130，字好的 140。你看着办吧。 2、[题量] 比较理想的应该是：(假设本题 6 分，答题纸上 4 行) (1)4 行你要答 4 点，而不是 3 点。 因为你无法保证你写的 3 点全对，4 点更安全。 (2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去，也最好不要空行。 (3)每行前面标上序号，清晰利落。 (4)关键词写在前面，如“拟人。诗人运用拟人修辞……”。 3、[时间] 以 2017 年的全国卷为例，列出我的时间安排，考试时间 2 小时 30 分钟。 (1)现代文阅读：3 选择，15分钟 (2)文言文阅读：3 选择 2 翻译，20 分钟 (3)诗歌鉴赏：2 简答，20 分钟 (4)古诗文默写：6 填空，5 分钟 以上共计 1小时。 (5)大阅读：1多选 3 简答，25 分钟 (6)语言文字运用：5 道题，15分钟 给作文留 50 分钟正合适。 (7)作文：50 分钟 写完作文还有 3 分钟左右考试结束。千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题 感受，考试时纠结基础知识是大忌。答完卷还有半个小时?八成是考砸了 !瞄准了写， 千万别写串了题号，最好别涂抹，一下也别涂 !平时真的别光顾着刷题 (除了成语病句 系列)，没多大用的。 阅读题答题技巧 1.某句话在文中的作用： (1)文首：开篇点题 ;渲染气氛 (散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说， 但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文; (2)文中：承上启下 ;总领下文;总结上文; (3)文末：点明中心 (散文);深化主题 (记叙类文章文章);照应开头 (议论文、记叙 类文章文、小说) 2.修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。 (1)比喻、拟人：生动形象。(生动形象地写出了+对象+特性) (2)排比：有气势、加强语气、一气呵成等。 (调了+对象+特性) 3.设问：引起读者注意和思考。 (引起读者对+对象+特性的注意和思考);反问：强 调，加强语气等。 4.对比：强调了……突出了…… 5.反复：强调了……加强语气。 3.句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、 借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以 了。 4.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词 (如都，大都，非常只有等) ：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程 度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 5.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为： (1)与人们认识事物的 (由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 (2)该词与上文是一一对应的关系。 (3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 6.段意的概括归纳 (1)记叙类文章：回答清楚 (什么时间、什么地点)什么人做什么事;格式： (时间+ 地点)+人+事。 (2)说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 ;格式：说明 (介绍)+ 说明对象+说明内容 (特点) (3)议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样 ;格式：用什么论证 方法证明了 (论证了)+论点 7.易混术语区分 (1)“方式、手法”的区分：艺术手法，又叫表达技巧，包括①表达方式：记叙、 描写、抒情、议论、说明;②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、 对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、 托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山;③修辞：比喻、借 代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 (2)“情”、“景”关系区别：借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达 的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见 “情”不见“景”