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2010 三年级语文升级试题一、看拼音，写词语。（10 分） lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、观察规律，并填空。（15 分） 1、 （ ）引 草( ) 珍( ) xi ( )望 教( ) 让“每”变 ( )洋 ( )阳 后( ) 2、胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 3、后来的二十年里，我因此（ ）。（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ） 可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然（ ），用途却 （ ）。 三、按要求作答 1、根据意思写出寓言故事三则。（3 分） ⑴、与及时改正错误有关；（ ） ⑵、与做出准确判断有关；（ ） ⑶、与明确方向有关； （ ） 2、补充成语。（3 分） （ ）心（ ）胆 （ ）人如（ ） 清（ ）可（ ） （ ）出（ ）外 左（ ）右（ ） （ ）不（ ）待 四、回顾与积累应用。（20 分） 1、母亲节是 年设立的，每年的 为母亲节。 2、绳在 ，冰在 。 ，要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家， 。 ，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点， 。 。 3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他：———————— —————————————— 。 4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真 是 。 （歇后语） 5、学了《亡羊补牢》我明白了 ————————————。 《学了一个小村庄的故事》我决定：——————————————————。五、精彩阅读 （30 分） (一) 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这段话出自《 》一课，主要写的是 。（2 分） 2、这段文字共 句话。其中第 2 句与第 3、4、5 句之间是 关系。（2 分） 3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的 ——、——、——、——这几个方面的内容来写的。（2 分） 4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了 的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟 的感情 .(4 分) 5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。（5 分） （二） 会飞的蒲公英 初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅 黄的迎春淡紫的牵牛花??我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿， 妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！” 妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀?? 1、在文中的空白处内加上恰当的标点。（3 分） 2、选择（ ）里恰当的词打“√”。（2 分） 3、文中写颜色的词语有：（ ），这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：（ ）。（3 分） 4、 填空。（3 分） 广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ） 5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2 分） ———————————————————— 6、 你还能介绍几种花吗？（2 分） —————————— 六 习作乐园 我喜欢的 ————————— 要求：先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体，语句通顺的文章。可以写喜欢的植物， 可以写小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西??总之，不管写 什么，要能够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，要表达出自己的真情实感。（25