一年级数学14比较10以内数的大小练习题及答案.docxVIP

比较 10 以内数的大小 会用一一对应的方法比较物体的多少。 能够把 “同样多”转换成 “＝”运用，能解释 “＝”的含义并会读写。 会解释 “＞”和 “＜”的含义和并会读写。 能运用“＞”、“＜”和“＝”比较 10 以内数的大小。 夯实基础，才能有所突破…… (1)比一比，填一填。 (1) (2)( )和()同样多。2. 自己先涂一涂，再比一比。( (2) ( )和( )同样多。 2. 自己先涂一涂，再比一比。 0 0 0 1 0 0 0 0○比☆多们△比☆少△△△△△△△们 0 0 0 1 0 0 0 0 ○比☆多 们 △比☆少 △△△△△△△ 们 □和☆同样多 □□□□□□□ 们 3. 在包）里填上”＞””＜”或”＝”。 9包10 8包6 10贮1 7 9 5忙4 2忙3 1贮0贮5们6 8 9 4、多□√,少□○ (6 分) 井□ □ t 数一数，比一比。 有( )个， 有( )个。 的个数比 ( )。 的个数比 ( )。 一群大雁往南飞，请你来给它们排排队。 (1) ( )＞( )＞( )＞( ) (2) ( )＜( )＜( )＜( ) 这是一座由课内通向课外的桥梁…… 找规律画一画，填一填。 (1) 每次多( )个。 (2) 每次少( )个。 小动物们搬新家了，每只动物住一间，够吗？在够或不够的 里画” ”。 够 不够 饲养员分给花花和嘟嘟同样多的竹笋，看图想一想，谁