一年级上册教学计划.docxVIP

小学一年级上册语文教学计划 一、学情分析 ： 本班一（2）班共有学生 49 人。入学不久，学生活动力很强，活泼好动，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解 ,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成 的阶段。学生的基础相差较大，有的能看图用一句完整的话，能用普通话 进行口语交际，声音清楚，态度大方；有的单韵母只能勉强认识。因此， 在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求， 促进学生的个性发展和语文素质的提高 二、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活 ,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字(一),10 篇课文,识字(二),又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课,每课认字 12~14 个。20 篇课文分做 4 个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地 ,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设 6 个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据 ,体现 了课程标准提出的基本理念和基本精神 ,教材内容具有综合性、科学性、时代