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一年级地方课程教学计划 王春兰 一、指导思想 童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情， 面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。 二、学生情况分析 共有学生 34 人，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们 进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关 重要。 三、教学内容分析 本学期针对学生的具体情况，我选择了以下几个教学内 容。 1、是面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救 技能，了解防疫知识。 2、是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 3、是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐 观的生活态度； 4、是安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其 来的不测与灾害； 5、是珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能， 了解生命的珍贵，从而珍爱生命。 四、教学目标 1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度； 3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测 与灾害； 4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。 五、教学措施 1、在教学中，应是根据一年级学生的特点，创设各种 生动活泼的活动，强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事