浅析如何提升高中文言文阅读教学的有效性-来源：新课程（第2022029期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 浅析如何提升高中文言文阅读教学的有效性 杜进淑 靖远县第四中学，甘肃 靖远） 在高中语文课程教学中，文言文阅读教学是重要的 “难学论”和“无用论”难以激发学生阅读的兴趣，影响了 内容之一，它能够让学生在系统的阅读课程中感受中华 教学的成效。 文化的博大精深和源远流长，为学生提供精神的引领和 （二）阅读难 大，学生缺乏主动的调控能力 思想的滋养，不断引导学生树立正确