统编三年级语文下册《鹿角和鹿腿》课件（杨永）优质课件.pptVIP

美丽鹿角写漂亮，点画居中央 横扬竖撇立骨架，身段宜匀称 前后鹿腿有力量，收笔露锋芒 书写小锦囊 读好几处语言 体会心情变化 自由轻声读课文，找出文中“鹿”的四处话语，用横线画下相关句子，想想鹿的心情分别是怎样的？ 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 读书小锦囊：联系下文，读有发现 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！ 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 读书小锦囊：重复出现，必有奥妙 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 读书小锦囊：重复出现，必有奥妙 惊喜——自豪 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 读书小锦囊：动作表情，语气语调 惊喜——自豪——不满 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 读书小锦囊：心情变化，对比思考 惊喜——自豪——不满——惊叹 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再