小学语文生活化教学路径探寻-来源：新课程（第2022005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 小学语文生活化教学路径探寻 马建明 （甘肃省广河县阿力麻土小学，甘肃 广河） 由于教学理念发生了巨大的 化，教学不仅仅是知 实场景与氛围，加深学生的生活体验感受。这种生活情 识的传授，更重要的是能够经过科学引导，让学生将所 境的再现，会让学生产生共情，培养其将文字转换为画 学到的知识可以运用在自己的生活中，学会主动思考， 面的学习习惯。 可以自主解决生活中的问题。教师要将书本上的内容与