2021高考作文写作指导：博览群书和读书贵专等.pdfVIP

2021高考作文写作指导：博览群书和读书贵专 阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分） 清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说 :“学问之道，四子书如户牖，九经如厅堂， 十七史如正寝，杂史如东西两厢，注疏如枢阆，类书如厨柜，诸子百家诗文词如书舍 花园。厅堂正寝，可以合宾；书舍花园，可以娱神。”提倡读书广读博览，力避偏废。 郑板桥在《板桥家书》中则说 :“眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇， 如看场中美色，一眼即过，与我何益也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》 至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入。”强调读书贵 专，要取其之神。 博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要？在理智中学高三年级开展的读书节 活动中，有同学对此产生疑感。学校辩论社拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”（正 方）与“读书贵专，求精求深”（反方）为题的辩论赛。 假如你是其中一个辩手，请你联系自身课外阅读体验，在“正方一辩立论陈词”“反 方一辩立论陈词”中选择一种，写一篇辩论词。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得 泄露个人信息；不少于 800 字。 【审题提示】 作文材料提供了两位古代名家（袁枚和郑板桥）有关读书方法的观点，作为写作 的情境。两位名家都是谈读书方法，但前者以家居庭院作喻，提倡读书要“广读博览， 力避偏废”；后者以孔子读《易》为例，强调“读书贵专，要取其之神”。 作文的写作要求很明确。提供了“博览群书，涉猎广博”与“读书贵专，求精求深” 两个辩论角度，考生只需要任意选择其一，列出具体的阐释要点，为己方观点辩护。 写作情境是“理智中学高三年级开展的读书节辩论赛”，身份是正（反）方一辩， 要求写“立论陈词”。写作文体是辩论词，应该写成议论文，考生须观点鲜明，立场坚 定，切忌模棱两可，观点摇摆（比如“读书应博览与专精相结合”“读书应先博再精”）， 也不能没有重点，泛泛而谈（比如“谈读书方法之我见”，“我们要热爱读书”）。写作时 可陈述与阐明己方理由，也可分析并反驳对方立场。 博览群书，涉猎广博：拥有更广博的知识，培养更全面的能力，助力复合型人才 的发展。 读书贵专，求精求深：选择适合自己的好书，读得有重点有针对性，读得更精到 更深入，读出作品的精髓，有利于发展个人专长。 特别注意“自拟标题”的要求。 【好题示例】 读之道，贵以专 读得精深，抵达至境 读书不在多，精微而致远 精读精研，方能致远 不求博览，但求精深 粗读百本，何如精读一本？ 广读博览，海阔天宽 博览万卷书，如行万里路 读书之道，专不如博 【下水文】 博览群书，做一个金字塔式人才 ——辩论赛一辩辩词 徐建华 尊敬的各位评委，老师们，同学们，大家好！ 我方的观点是读书应“博览群书，涉猎广博”。 （点评：辩论词正宗“老字号”，表明立场，明确阵营。） 怎样读书 ，前人之述备矣 。在这 里，我不 想掉书 袋，我想 结合前 人先贤和 高 三 学 习 实际，来谈博览群书的重要性。 （点评：看似闲笔冗余，实则扣合题目驱动任务中的“高三年级读书节活动”，不 忘“完成任务”。） 郑板桥以为孔子为不世出之才， 尚且韦编三绝，旧书不厌百回读，更何况我们， “其 下圣人也远矣”，读书更应精专。诚然，读书贵专，不能囫囵吞枣；放眼看去，各行各 业的翘楚，也多是读书精专的“科班生”和“学院派”。 （点评：虽然围绕读书来写，但不能写成“读书”话题作文之套作，本段概述材料， 缘事而发，更为稳妥；引述材料时，多有出处；化用无斧凿之痕，如“旧书不厌百回读”， 有意扣合材料中的“贵专精深”。） 尽管术有专攻的专才不少，但博览群书、博古通今、学贯中西的通才，更是凤毛 麟角。惟其如此，他们更容易“独上高楼”，有所建树。钱钟书横扫清华图书馆，终成 博学鸿儒；达芬奇，文艺复兴时代最杰出的“斜杠青年”于绘画之外，在雕塑、音乐、 建筑、数学、生物、物理、天文等诸多领域也颇有造诣。 诺奖得主、著名物理学家玻尔认为，这些“百科全书”的全才，就是他“人才图形” 中