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新北师大版五年级下册数学教材分析 我班共有XX名学生，其中大部分学生表现出良好的学习态度和班级学习氛围。我一直注重培养学生良好的行为习惯，因此这些同学的作业书写工整、美观，学习态度端正。然而，部分同学由于家长过度溺爱，缺乏自我要求，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，导致学习成绩不佳。因此，在本学期的数学教学中，我将充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，同时加强学生的学习习惯和责任心培养，教授思考方法，培养思考习惯，将创新意识和实践能力渗透到教学全过程中。 在数与代数方面，第一单元“分数加减法”要求学生理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；同时理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能