人教版一起一年级上册英语《Unit4NumbersStoryTime》优秀教学设计.pdfVIP

小学英语教学设计 课题：Unit4 Numbers (Story Time) 课型：故事课 年级：1年级上 执教： 一、整体设计思路、指导依据说明 设计思路：这节课通过Bill分享巧克力这一幽默小故事，为学生创设语言 学习的真实情境。针对语言能力循序渐进的发展特点，在故事教学中渗透了阅 读策略指导，提高了学生的自主学习能力。同时强调语言学习的实践，充分地 体现英语语言学习的功能性，本课设计了开放性问题，鼓励学生大胆参与、自 主探究、合作交流和创新发展，促进了学生综合能力的提升。整个学习过程真 实生动，学生积极参与并思考，学习积极性高。同时，教师设计活动让学生在 小组活动中充分地交流与合作。 指导依据：根据《英语课程标准》以及卓越课堂的要求，本节课做到目标精准、 最大地激发学生学习兴趣；运用四级制让孩子们充分合作交流与自主探究；通 过提出问题——解决问题——追问理由，促进学生的深度思考，打造一个思维 拓展的课堂；让学生在真实的语境中说一说，演一演，快乐学习。 二教学背景 1. 教学内容分析： 本单