高中生物学课堂有效教学策略的思考-来源：新课程（第2022029期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 高中生物学课堂有效教学策略的思考 霍晓东 （甘谷县第六中学，甘肃 甘谷） 随着新课程改革的不断深入，高中生物学课堂的教 以“细胞的物质输入和输出”教学为例，教师就可应 学策略也在不断提升。教师在课堂上要让学生多实践， 用趣味游戏进行导入。教师指导学生以小组合作模式完 只有运用有效的策略让学生多实践才能更好地调整教 成游戏，并为每个学习小组准备一个装有清水的杯子