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“互联网+”时代高中数学教学困境与突破途径探索-来源：新课程（第2022004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-05-11 发布于四川
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“互联网+”时代高中数学教学困境与突破途径探索-来源：新课程（第2022004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

    教学篇 教学反思 “互联网+”时代 中数学教学困境与突破途径探索 马林林 甘肃省甘谷县第二中学，甘肃 甘谷） 中数学教师在开展教育实践时面对“互联网+” 合下，引导学生对知识进行自主的探究与思考。而在课 的大环 要重视课堂上利用“互联网+”技术优化知识 堂的学习过程中，教师可以通过翻转课堂、分层教学等 呈现方式，也要分析“互联网+

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