2016年高考英语5大命题陷阱.pdfVIP

2016 年高考英语 5 大命题陷阱 近几年，随着高考英语向考查学生英语能力的方向发展，高考英 语真题中的陷阱题也越来越多。高考命题者常常利用熟悉的句型结构， 或者一些固定搭配来制造陷阱，让考生在非常神气的心情中快速地得 出错误的答案，却不料这是命题者设下的一个“陷阱”，导致了失分 现象。 针对这种情况，中华资源库小编粗略归纳出了常见陷阱题的类型 并加以分析，希望能对同学们在解题过程中巧识陷阱有所帮助。 1.思维定势型 思维定势是指人们在长期的思维过程中所形成的一种固定的思维 模式。它是一把双刃剑，如果运用得当，它可以帮助考生将考题内容 与以前所学知识迅速联系起来，并在短时间内调集解决问题所需的相 关知识进行分析、推理，并很快得出正确的结论；但若运用不当，它 便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的结论。 例 1.In order not to be disturbed,I spent three hours______in my study. A. locking B. locked C. to lock D. to be locked 解析：答案为 B ，但考生易误选 A ，以为是考查 spend...（in） doing 结构。其实，不是“锁门”花去了三小时，而是“将自己锁在 书房里度过了三小时”，用过去分词短语作伴随状语。 2.规则硬套型 就是指不从语言实际出发，不考虑特定的语言环境，而是机械地 套用语法规则，生搬硬套语法的条条框框，从而错误地作出选择。 例 2.He made up his mind to devote his life______pollution______happily. A. to prevent,to live B. to prevent,from living C. to preventing,to live D. to preventing,living 解析：答案为 C ，但易误选 B ，认为第一空应填 to，是不定式符 号 ，第二空是 prevent...（from ）doing sth.是 固定搭配。其实 devote ... to ...（把……奉献给……）中的to 是介词，接-ing 形式；第 二空也不是“阻止污染过上幸福生活”，而是“为了过上幸福生活而 阻止污染”，用不定式作目的状语。 3.母语干扰型 学外语最忌母语干扰，但由于母语在大脑中根深蒂固，所以常常 会对外语学习者大脑中尚不牢固的外语知识产生负面影响。命题者也 往往利用这一点，制造陷阱。 例 3.I’ll come to see you if______. A. you’re convenient B. it is convenient for you C. you feel convenient D. it is convenient with you 解析：答案为 B ，但易误选A 或 C ，因为按汉语意思，“如果你方 便的话”，易直译为 if you are convenient或 if you feel convenient。 但事 实 上 ，英 语 中表 示 “如果 你方 便 的话 ” ，通 常说 if it is convenient for （to）you 。 4.插入隔离型 有时一个本来很简单的句子，在其中置入一个插入成分，或将某 些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置，则很 有可能给同学们的理解带来困难。 例 4.He ran as fast as he could______the bus. A. catch B. to catch C. catching D. caught 解析 :答案为 B ，但易选 A ，以为情态动词 could 后要接动词原形。 其实，这里的情态动词 could 后已省略了一个动词原形 run 了，后面 应用动词不定式表示目的。 5.借用倒装型 英语句子的一般语序为“主语部分＋谓语部分”，如果把谓语或 谓语的一部分放到主语前面，我们称之为倒装。命题者就利用这种 “不正常”的句式跟你“绕弯子”。解决类似的题目，关键是