某小学六年级语文上册第一单元作文记亲身经历的一件事教案2浙教.docVIP

作文:记亲身经历的一件事 1．完成习作. 2．交流评议并作修改补充。 交流评议并作修改补充。 投影片 小黑板 录音机 1．学生作文。教师巡视作个别辅导，并了解学生作文中的优点与不足。 2．选取典型问题的作文1-2篇,让学生自述、师生评议,提出修改意见。 评改重点:最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改？ 3．选择较好的作文1-2篇朗读交流。 4．对照习作要求和评改意见，修改作文。 习作例文:《爸爸的计划》《小站》 1。默读课文,把握两篇文章的主要内容。 2。通过阅读《爸爸的计划》，懂得作者是怎样紧紧围绕“爸爸爱订计划这个中心意思来写的。 3.自读《小站》，明白《小站》的中心意思，并懂得作者是如何一步一步表达出来的。 4。学习围绕中心意思写的写作方法。 重点 通过阅读，懂得两篇习作例文是怎样围绕中心意思写的. 难点 学习围绕中心意思写的写作方法。 1．阅读理解 《爸爸的计划》和《小站》两篇习作例文的共同点是:围绕中心意思写的写作特点体现得很明显。本单元的阅读目标是体会文章是怎样围绕中心意思写的。文章浅显易懂，关键是引导学生学会其围绕中心意思写的方法。 2．表达运用 通过阅读习作例文,学习两种围绕中心意思写的写作方法：从不同方面表达中心意思；选取不同事例表达中心意思。 1.预习提纲 (1）读准字音,读通句子，把例文读通顺。 (2）想一想：这两篇习作例文