浸润传统文化 构筑高效课堂——“浸润式”教学在小学阅读教学中的实践探索-来源：新课程（第2022026期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 浸润传统文化 构筑高效课堂 ———“浸润式”教学在小学阅读教学中的实践探索 马 艳 江苏省昆山高新区姜巷小学，江苏 昆山） 所谓“浸润”，即“浸染熏陶，渗透滋润”。在小学语文 一种民族自豪感。其次，能够有效拓宽小学语文课程改 阅读教学过程中，“浸润”是指教师应该尽最大的可能为 革的思路。可以启迪教师以“语文教学的生活化、民族 小学生语文文本阅读创设良好