Unit 5 What can the robot do 教学设计分析和总结.docxVIP

广州版小学英语五年级上册 Unit 5 What can the robot do? 教学设计 一、教学内容分析： 本模块的的中心话题是能力 Abilities，主要句型是含有情态动词 can 的各种句式。学生在一、二年级学过歌曲 Andy Can Swing，接触过 I can…, I can’t…, Can you…?等句型，四年级又学过 Can I help you? What can I do for you?等，在 Unit 4 的学习中，学生已掌握了 can, can’t 的用法，因此学生对can 的句式一点也不陌生。 这课向学生们展现了机器人的各种能力。而且这课的单词量与课文篇幅都较小，有利于激发学生学习英语的自信心。 二、教学对象分析： 五年级的学生已有几年的英语学习经验，并基本养成了较好的学习习惯，自主学习能力逐渐显现，对英语科有比较浓厚的兴趣，他们喜欢和老师一起去学习，共同解决学习上的难题。他们能开始独立完成一些计划和任务的工作，老师可以给予他们更多的自由发挥空间。他们具备初步的运用英语进行听、说、读、写的能力，喜欢生动有趣和自主学习的方式，乐于和别人合作学习，也养成了爱评价的好习惯，通过评价学生的学习兴趣也提高了。另一方面，五年级的学生自尊心越来越强，各方面的能力也越来越强，在谈论自己的特长时能产生很强的自豪感。 三、教学目标 （一）语言知识目标： 1. 掌握