让童心在五彩中绽放.pdfVIP

让童心在五彩中绽放--第1页 让童心在五彩中绽放 曾读过一则寓言：驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。 驴子站起来时，感到身体轻松了很多。驴子非常高兴，，获得了经验。后来它背 了棉花，走到河边的时候，便故意跌倒在水中。不过棉花吸收了水，驴子非但不 能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。 由“驴”及“育”，让我想到了当前的教育。基础教育课程改革已全面启动， 一股改革的春风徐徐吹进了我们的美术课堂。站在新旧教材、新旧观点的交叉点 上，面对着从以往的教学观点中脱胎而出的新课标，我们广大的美术教师努力领 会、积极实践，美术教育表现出一幅春意盎然的新景象。不过教师怎样准确理解 新课程理念的内涵，如何使我们的美术教学真正成为一种讨论在课程改革中的新 行为？ 一、“以学生发展为本”并不是放任自由。 新课程提出的发挥学生的学习自主性成为当前众多老师上课的注意点，而如 何把握主体与主导之间的度更成为上好课的关键。 我曾上过一节二年级的设计应用课