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道德与法治二年级下册教案 教学目标：通过学习《小马过河》故事，引导学生勇敢尝试生活中的第一次，辨别新鲜事物是否可以尝试，并学会向同伴寻求帮助和意见。 教学重难点：教师需要引导学生辨别哪些事物可以独自尝试，哪些需要他人帮助，哪些不可以尝试，同时鼓励学生克服心理障碍，尝试新鲜事物。 教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。 教学准备：设置一些学生未经历过的情景和事件，收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签，课件中包含一些经典案例。 教学过程设计： 第一课时： 1. 教师引入《小马过河》故事，让学生听故事并观察图画，引导学