原创力文档- 0
- 0
- 约3.19千字
- 约 1页
- 2023-05-12 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
教学篇 经验交流
有效指导，优化学习
———以小学高年段作文指导教学为例
马 晓 王桂梅
山东省济宁市泗水县星村镇南陈小学，山东 济宁）
摘 要：小学高年段语文进入深层学习阶段，作文教学难度逐渐增 ，学生的写作能力发展备受重视。为引导学生适应高年段的作
文学
您可能关注的文档
- 校园心理剧为寄宿制学校留守儿童治“心病”———校园心理剧在农村寄宿制小学留守儿童心理健康教育中的有效性研究-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 情感关怀缺失对农村中小学寄宿生的影响-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 留守儿童群体的基本状况 -来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 情境体验式教学在小学语文教学中的运用 -来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 对民勤县小学校园足球运动开展的研究———以民勤县新民小学为例 -来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- “尊重教育”———小学特色建设初探-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 润生无声 点亮心灯——基于破窗理论下儿童行为障碍的实践与研究-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 让我们唤起小学生对儿童文学阅读的热情-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 删繁就简教语文———解读《温州市小学语文教学上课常规》-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 新时期下的小学语文教学方法研究-来源：新课程（第2019006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
文档评论（0）