131、 6-8岁 《年年有余》少儿美术课件.pptxVIP

年年有余 23课程来源年年有鱼是年年有余的谐音，是中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一，表达的是一种美好的愿望，若用图画表示则可看作是传统吉祥符号。代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮！鱼的形状和颜真是千奇百怪，可以任由人们去大胆地创作去自由地联想，小朋友们你有见过什么样的鱼呢？教学目的1.观察鱼的图片素材，了解各种鱼的外形和年年有余的寓意，丰富知识储备2.运用油画棒表现出鱼的造型细节和色彩特征，充分地锻炼了小朋友们的观察能力和对色彩的表达能力3.通过综合材料的运用突出主体物的视觉感和层次感，整幅作品将拓印、拼贴等融合在一起，体现出浓郁的色彩美和装饰美4材料准备：素描纸，硬卡纸，油画棒，剪刀，胶棒，水粉颜色，kt板，小木棒年年有余1适合年龄：6—8岁（可根据学生能力自行调整） 课程引导鱼，为人们所喜爱，除了它的食用价值外，还由于它是一种美好的文化象征。例如，古人寄信时常把书信结成双鲤形状寄递。“鱼”与“余”谐音，所以鱼象征着富贵。 课程引导你知道哪些关于“鱼”吉祥如意的词语呢？年年有鱼是“年年有余”的谐音，可谓中国传统吉祥祈福最具代表的语言之一，若用图画表示则可看作是传统吉祥符号。图中要有莲花或莲藕，还要有鱼，即“莲莲有鱼”。代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮！“如鱼得水”用来描述工作和生活和谐美满、幸福、自在。 课程引导玉皇大帝令龙王急调雨水速降甘露于共光，龙王收到玉皇大帝命令后，即刻从海上调水速降甘露于共光，粗心的又紧张的龙王不小心把海里的鲸鱼调到降落于共光下“再”，龙王怕玉皇大帝责怪，便声称他派鱼到共光，希望百姓能年年有余，请求玉皇大帝将这条鱼任命于鱼神给权利，让人间太平年年有余。年年有余的故事 课程引导鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。鱼主要分为：热带鱼、温带鱼和冷带鱼等。小朋友们你有见过什么样的鱼呢？ 课程引导鱼的外形除了基本的眼睛、嘴巴、鱼鳍、鱼尾等，它们种类繁多，千奇百怪，还有一些鱼类由于适应特殊的生活环境和生活方式，而呈现出特殊的体型，例如海龙、河魨等。无论哪一种体型的鱼，均可分为头、躯干和尾三部分。无颈为其特点，头和躯干相互联结固定不动，是鱼类和陆生脊椎动物的区别之一 课程引导鱼的色彩鱼的色彩同样也是千变万化，它们有的五彩缤纷格外地艳丽，而有的几乎和环境融为一体，能够极好地伪装自己。 课程引导小朋友们你知道吗？鱼的营养价值是很高的，常吃鱼的好处是很多的，因为它有着人体所需的营养物质，所以我们常听到老人们说，多吃鱼的人聪明。在我们年夜晚的餐桌上鱼是少不了的一道美食，你喜欢吃鱼吗？ 课程引导观察鱼的图片素材，了解各种鱼的外形，运用油画棒表现出鱼的造型细节和色彩特征，想一想在市场里或放在案板上的鱼都是怎么摆放的呢？是同一种类型鱼摆放在一起的，还是混搭着的呢？让我们一起来画一画吧！现在我们一起在画面中表现吧！ 参考素材 2.油画棒画出鱼身体的底色参考教程1.准备素描纸，油画棒画出鱼的外形 参考教程3.根据素材图片，油画棒画出鱼色彩的明暗变化和细节，注意颜色之间的过渡变化 5.用kt剪出案板的形状，铅笔或小木棒画出上面的纹理6.水粉颜色涂上颜色，拓印在光滑卡纸或素描纸上参考教程 7.将画好的鱼剪下粘贴在案板中8.调整画面，水彩颜色或水粉颜色画出物体的影子，油画棒画出周围的物体等作为装饰参考教程 参考教程效果参考 更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！ 谢谢观看