运用图形促进思维发展-来源：考试与评价（教师版）（第2018004期）-英语辅导报社.pdfVIP

运用图形促进思维发展 江苏省昆山市培本实验小学 王静珏 内容摘要铱 小学数学教学中袁有关图形的内容非常广泛遥 本文结合教学实践袁根据小学阶段员圆 册数学书提出4 点关于图形认识 的想法遥 提出了根据图形促进思维发展的源 条策略遥 关键词铱 小学 数学 观察 操作 联系 探索 学生认识图形袁是从直观化水平逐渐演变到描述袁分析袁抽象 行分类袁并鼓励学生在分类时关注到图形的边和角等的特征遥 和演绎等复杂水平遥 这实际上也说明了符合儿童的认知规律的顺