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课程篇
珍视学生问题 组织有效教学
—以《陈涉世家》第二课时为例
——
沈新娟
江苏省镇江市宜城中学,江苏 镇江)
摘 要:课堂,就是要教学生不会的内容。对此,学生在学习中的问题弥足珍贵。我们要逼学生“生疑”,诱学生“爱问”,筛选有效疑
问,释疑并适时追问,最终让学生“会问”。在发现、分析和解决问
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