《1 地球的故事》教案新部编本.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《1 地球的故事》教案 教学目标 1、知道地球是一个巨大的球状星体，了解人类对地球形状认识的经历。 2、能根据火山、地震等自然现象传递出的信息，对地球内部的情况做出自己的猜想。 3、能制作出地球内部结构的模型，能对地球内部的探索、开发利用进行大胆的想象 教学准备 地球仪、“神舟五号”、“神舟六号”图片，火山、地震、地热等自然现象的视频课件， 不同颜色的橡皮泥、小刀等。 教学内容 一、导入 师：同学们，我们人类和万物都生活在一个美丽的星球上，你们知道它的名字是什么吗？ 地球，是我们人类和万物的母亲，在她身上有许多神奇的奥秘。今天，就让我们一起来学习、探索地球的奥秘，好不好？ 二、探讨人类认识地球的过程 1、关于地球形状的猜想与探索 谈话：关于地球，人类经历许多猜想。首先让我们看看古时候人们把地球想象成的样子。提问：同学们，你们觉得“天圆地方”这种猜想对不对？古时候的人们为什么不能把地 球的形状描述正确呢？ 学生交流，评价。 小结：古时候由于受客观条件的限制，人们只能凭自己的直觉、光靠自己的眼睛来判断， 尽管结论是错误的，但他们毕竟也是在仔细观察之后做出猜测的，并不是凭空想象。 讲解：随着历史的发展，慢慢地人们对“天圆地方”的想法产生了怀疑。 2、在太空中看地球 讲解：同学们，我们知道了地球是一个球体，你们想不想看到地球美丽的图片？ 这是从遥远的太空卫星拍摄到我们地球的样子，你们喜欢吗？ 过渡：新中国成立以来，祖国在航天科技领域有许多成就，令世界刮目相看。比如，1970 年，我国发射了东方红一号卫星，中国成为第五个发射卫星的国家。你们平时收集到哪些航天方面的资料呢?我们一起来分享一下吧。 你们知道中国飞天第一人是谁吗？（杨利伟）想了解有关他的故事吗？（学生回答） 讲解：太空是神奇而美妙的，但是对宇航员来说是残酷的，那里既没有氧气、没有 水，也没有重力，是对人生存极限的一种挑战，如果你也希望有一天能到太空遨游一番， 那么现在必须把身体锻炼得非常棒。 提问：地球是一个巨大的球体，到底有多大？你知道飞机围绕地球一圈需要多长的时间吗？ 三、了解地球内部结构 1、过渡：我们看了地球在太空中的美丽样子，接下来我们一起来探索地球内部的奥秘。 2、师：我们先来看一组有关地表现象的图片、视频。 3、你能根据这些现象做出有关地球内部的猜想吗？说说猜想的依据。 （让学生进行充分交流，注意让学生说出一些现象和判断。） 4、师：科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢？ 5、谈话：对于探究地球的内部构造，科学家们还采用了很多先进的技术。 6、说说看，我们的猜想和科学家的发现有相同的地方吗？ 四、制作地球构造模型。 1、师：同学们现在对地球的内部构造有了一定的了解，接下来我们用橡皮泥做一个地球构造模型。 2、师：那先说说你打算怎么用橡皮泥制作地球结构模型呢？ 3、学生交流自己想好的制作步骤，教师注意及时进行归纳。 4、学生动手做地球模型。（播放轻音乐） 5、制作完成后，让学生展示自己制作的地球构造模型，并说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。