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幼儿园中班英语活动教案《nosecap》 幼儿园中班英语活动教案《nose cap》 活动目标： 1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣 2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生浓厚兴趣 活动准备： 1、议长正方形的纸做帽子 2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃 3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片 有大小差别 活动过程： 一、学习单词 1、出示正方形的纸 师：这是什么？（纸）我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么？ 变变变…… 2、教师制作帽子 师：变成了什么？帽子 帽子说：“我的名字叫cap，小朋友们一起来叫我的名字 cap cap cap 3、游戏 （1）出示帽子戴在小朋友的头上，戴着帽子的小朋友大声地念 cap （2）出示戴着cap的小娃娃，发现没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声的念，小的就小声的念 4、出示娃娃 老师：你看到了什么？ 幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。 小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么？ 小娃娃：“呜呜…… 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。 快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好办法。（幼儿自由讨论，引出贴上nose） 我们帮他贴上nose，告诉他贴上nose好回家。 娃娃：“我的nose回来了，我真开心，以后我再也不说谎了。 师：那我们小朋友要不要说谎呢？ 5、复述刚才发生的事情 师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今天要学习的 老师示范一次 幼儿跟读 6、小结 游戏 贴鼻子 画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小朋友比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。 《Good morning to you》幼儿园中班英语教案 活动目标： 1、聆听并学会英语儿歌，学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。 2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的`能力。 3、感受英语活动的乐趣，并能积极参与。 活动准备： 教学大范例 单词卡片 教学贴片 活动过程： Step1：Greeting T：Goodmorning boys and girls 。 C：Goodmorning miss su T：Nice to meet you! C：Nice to meet you too! T：How are you C：Fine thank you! Step2：Warm up T：Let me sing english songs animals .one.tow go 引导幼儿边唱边做动作。 Step3：复习上节课所学单词 1、引导复习Good morning 、Good afternoon 、Goodnight 单词和句型。 2、教师选一幼儿手举morning 单词卡片站在台上，教师蹲在下面做水饺状，突然铃鼓响起，教师醒来说“Good morning to you 并带领幼儿一起说：“Good morning to you .教师先站起来再走到，迎着太阳说：“With sunshing faces 开心点头说：“With this nod way to start a new day . Step3：学习Good morning to you 歌曲 1、刚才我们和太阳公公问好了，现在、老师还要请太阳公公跟着我一起老听听问好歌呢?小朋友仔细听，听听歌曲里唱了什么? 2、老师示范歌曲，幼儿认真倾听。 3、刚才你们听到老师唱了什么? 根据幼儿的回答，引导幼儿学习歌词。 4、小朋友真棒，现在我们听听电视里怎么长的，要认真听哦。 5、播放光碟，引导幼儿认真听，边听边唱。 6、现在请小朋友跟着老师一起唱，看看哪个小朋友唱的好听。 7、教师做动作引导幼儿唱。 8、教师分解动作，要求幼儿边唱边学。 9、再次跟着电视边唱边做动作。 Step4：Ending the class. T：Ok ,are you happy today? C：Yes ,happy . T：OK .Class is cover ,Say ,bye _bye to me. C：Bye _bye . 活动延伸： 引导幼儿早上来园是用英语和老师问好! 幼儿园中班英语教案《sleeping so tight》含反思 活动目的： 1、通过看图，初步理解sleeping so tight的`含义。 2、学习单词lion和zoo，复习hive，pond和nest。 活动准备： 教学挂图“Everything is sleeping”，动物卡片若干。 预设活动过程： 1、出示挂图，复习hive，nest和pond。 T：What is this？ T：What is the bee in the hive doing？ T：The bee in the hiv