人类行为与社会环境.pptxVIP

人类行为与社会环境;婴儿期;主要内容; 大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基础，婴儿的生理发展直接影响并制约着婴儿心理发生发展的过程。近二三十年来，行为研究技术、电生理技术，特别是微电极技术、脑化学技术等新技术的不断发展与应用，使我们对婴儿大脑形态和机能的发展、身体和动作的发展，以及生理发展与心理发展的关系等方面都有了新的认识和见解。;第一节 婴儿生理发展; 一、身体的发育; （二）婴儿大脑的发展;第8页/共148页;脑重 母亲怀孕的最后3个月和婴儿出生后的头2年 被称作大脑发育加速期 脑重为什么会增加？ 脑袋大就聪明吗？;2.头围; 中国社会工作协会儿童希望救助基金委员部;脑袋小就意味着智障吗？;大脑皮质是脑的最高级部位，是心理活动的最重要的器官。大脑的表面积约为?2200cm2?。; 婴儿出生时，大脑皮层面积为成人的42%;大脑单侧化—在其大脑某个半球建立特定功能的过程。在新生儿阶段就能观察到某种大脑单侧化的倾向。以后随着婴儿大脑的逐步发育成熟，这种单侧化倾向逐渐发展，并最终导致两半球在功能上出现质的更大差异。;大脑的机能发展 ;脑的发展与环境 中枢神经系统的发展需要环境刺激，环境刺激被剥夺的越早，对脑发育的伤害越严重； * 环境条件的改变可使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能的恢复； * 脑的发育是环境和基因两方面支配的发展. ;二、动作能力的发展;动作发展的顺序和规律;1、新生儿的先天反射性动作胎儿期和新生儿期最主要的动作形式;物体或气流刺激眼毛、眼皮或眼角时，新生儿会作出眨眼的动作。这是一种防御性的本能，可以保护自己的眼睛。;又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。比如，给新生儿洗澡时，如果他的手掌偶然碰到了大人的衣服或洗澡盆边，他会紧紧地把碰看的东西抓住，用力才能把它扳开。如果小棍碰到手掌，新生儿也立即紧握住。这时如果抽走小棍，他会握得更紧，如果孩子双手抓握棍棒，大人甚至可以拉住棍棒把孩子的身体带起来。让他直立。;物体轻触新生儿的脚掌时，他本能的竖起大脚趾，伸开小指，五个脚趾变成扇形。;又称强直性颈部反射。简称TNR反射。当新生儿仰卧时，把他的头转向另一侧，他立即伸出该侧的手臂和腿，屈起对侧的手臂和腿，作出击剑的姿势。;又称行走反射。大人扶着 新生儿的两腋，把他的脚 放在桌面、地板或其它平 面上，他会作出迈步动作。 好像两腿协调地交替走路。;让婴儿俯伏在小床上，托住他的肚子，他会抬头、伸腿，作出游戏姿势。如果让婴儿俯伏在水里，他会本能地抬起头，同时作出协调的游泳动作。;又称莫罗反射，突如其来高声刺激，或者被人猛烈放到小床上，新生儿立即把双臂伸直，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿伸直。 ;2、婴儿自主动作的发展;（1）粗动作的发展;（2）手部精细动作的发展;动作的发展在儿童心理发展中的意义;影响婴儿运动能力发展因素 1、遗传素质在婴儿运动能力的发展中起到重要的作用。 2、父母恰当的训练促进了婴儿运动能力的发展。 两个极端：拔苗助长；放任自流 3、社会文化观念影响父母对待婴儿的态度，进而影响婴儿的发展 4、社会的经济发展、食物供给、卫生保健等因素影响婴儿的发展。;第二节 婴儿的心理发展;个体认知结构和认知能力的形成，以及随着个体年龄和经验的增长而发生变化的过程。 皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段： ①感知运动阶段（0－2岁）：在这时候，婴儿仅仅通过“这里”与“现在”（此时此地）来理解世界；只有那些能接触到与能感觉到的东西才是真实的。当物体不能被触摸、看到或咀嚼到，它就不存在。 ②前运算阶段（2－7岁）：在这个阶段，幼儿开始“思考”，但他的思考依赖的是感觉而不是逻辑和推理，守恒问题可以证明这个观点。 ③具体运算阶段（7－11、12岁）：在这个阶段，儿童开始了有逻辑的思考，即根据一定的逻辑规则对一定的思想进行“操作”，但是，这种操作必须与真实的、具体的物体和事件相联系。④形式运算阶段（11、12岁以后）：随着时间的发展，少年将会能够从逻辑上对假设的情形进行推理。 在婴儿时期，主要经历感知运动阶段。 （靠感觉与动作认识周围世界）;感知觉发展;新生儿的视敏度处于较低水平;“视崖”实验示意图;听觉： 出生前5、6个月已有听觉。最清晰地传递到胎儿的声音是母亲的言语声 听觉定向 听觉偏好 喜欢高频音（6-18月） 喜欢母亲的声音 喜欢自己的母语 能够区分不同的发音与语言 熟悉的催眠曲具有镇静作用;嗅觉（胎儿7、8个月时嗅觉感受器已相当成熟且有了初步的嗅觉反应能力，已能大致区别几种不同的气味。 ） 躲避气味强烈的，有害的气体 喜欢食物的香味 喜欢母亲的味道 味觉（味觉感受器在胚胎3个月时开始发育，从4个月开始已能受到足够的味觉刺激，出