基于历史解释素养的高中历史图像史料教学方法-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 基于历史解释素养的高中历史图像史料教学方法 胡小玲 江西省南昌市第二中学，江西 南昌） 《普通高中历史课程标准（2017 年版，2020 年修 注重要战场的位置、作战方向、战略战术选择的区位地 订）》以下简称《课程标准》）指出：“历史解释是指以史 理因素，形势发展变化的方向或态势；对经济分布图的 料为依据，对历史事 进行理性分析和客观评判的态 识 ，关注不同经济部门的比重、范围区间、分布的区域 度、能力与方法。