《单片机原理及应用》授课教案1.docx

北方民族大学教案 单 位 电气信息工程学院 课 程 名 称 单片机原理及应用 专业、年级、班级 通信工程 071 、072 班主 讲 教 师 刘 炜 二○一○年三月 教 案 2009-2010 学年春季学期 单 位 电气信息工程学院 课 程 名 称 单片机原理及应用专业、年级、班级 通信工程 071 、072 班主 讲 教 师 刘 炜 教案编写说明： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设 计编排，必要时标以“ *”、“ #”、“？”符号分别表示重点、难点和疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业；提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 注：此参考范本仅供参考，题目、教学目的要求、教学内容、教学方式等内容须齐备， 其它内容可根据专业学科特点或具体章节的内容灵活把握。 第 第 PAGE 10 页 北方民族大学教案  编号： 001 课时安排：2 学时 教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第 1 章 单片机概述 单片机概况 常用 8 位系列单片机简介 单片机与嵌入式系统简介 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解单片机的结构特点及应用，了解单片机内部硬件组成，掌握嵌入式系统的概念，了解嵌入式系统的特点及发展趋势。 教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点） *什么是单片机 单片机的发展简史及未来 *单片机的分类及特点单片机的应用 常用 8 位系列单片机简介 *什么是嵌入式系统嵌入式系统的特点 嵌入式系统的发展趋势 教学方式、手段、媒介： 采用讲授的方法，教学媒介为教科书、多媒体课件和板书。板书设计： 在主板上主要书写课程提纲： 第1章 单片机概述 单片机概况 什么是单片机 单片机的发展简史及未来 单片机的分类及特点 常用 8 位系列单片机简介 Intel 公司 8 位系列单片机 89 系列单片机 中国台湾华邦公司W78E51 系列单片机 Motorola 公司M68HC08 系列单片机 微芯 PIC 系列单片机 单片机与嵌入式系统简介 什么是嵌入式系统 嵌入式计算机系统与通用型计算机的特点 嵌入式系统的发展趋势 副板上主要书写相关单片机和嵌入式系统的具体知识内容。 讨论、思考题、作业： 1、 什么叫单片机？它有哪些特点？ 2、 单片机主要应用在哪些方面？ 3、 什么叫嵌入式系统？它与单片机的关系如何？ 参考书目： 《单片机原理及实用技术》 李刚民等编著 高等教育出版社 《单片机原理及应用》 万文略主编 重庆大学出版社 《单片机原理及接口技术》 李朝青编著 北京航空航天大学出版社课后小结： 教师姓名：刘炜 职称：教授 2010 年 3 月 29 日 北方民族大学教案  编号： 002 课时安排：2 学时 教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第2章 单片机内部结构及原理 2.1 Intel 公司的 MCS－51／52 系列单片机内部结构原理教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握 51 系列 CPU 内部结构特点，掌握存储器的物理和逻辑结构。 教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点） *MCS－51／52 系列CPU 内部结构特点 *MCS－51／52 系列单片机存储器的结构 #MCS－51／52 系列单片机存储器空间结构及位寻址空间教学方式、手段、媒介： 采用讲授的方法，教学媒介为教科书、多媒体课件和板书。 板书设计： 在主板上主要书写课程提纲： 第2章 单片机内部结构及原理 Intel 公司的 MCS－51／52 系列单片机内部结构原理 MCS－51／52 系列单片机 CPU 的结构 MCS－51／52 单片机存储器结构 MCS－51／52 系列单片机引脚及功能 副板上主要书写具体知识内容，通过相应的图分析存储器结构。 讨论、思考题、作业： 1、 MCS－51／52 系列单片机内部包含哪些主要逻辑功能部件？ 2、 MCS－51／52 单片机的存储器从物理上和逻辑上分别可划分几个空 间？ 3、 MCS－51 单片机片内 256B 的数据存储器可分为几个区？分别做什么用？ 4、程序状态寄存器PSW 的作用是什么？常用状态有哪些位？作用是什么？ 参考书目： 《单片机原理及实用技术》 李刚民等