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  • 2023-05-12 发布于四川
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核心素养下高中生物学教学情境创设策略研究-来源：新课程（第2022016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

    索篇 核心素养 核心素养下 中生物学教学情境创设策略研究 马晓虹 甘肃省临夏回民中学，甘肃 临夏） 高中生 学知识的学习要求学生有很好的探索性 片的方式，将梨切开后放入不同液体里发生的一系列变 和创新能力。教师应根据课程内容创设相应的情境，加 化展示给学生，这种方 既简单又省时省力，还会加深 深学生对课程内容的理解，并勇于创

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