用表现性评价促进小学数学表现性学习-来源：考试与评价（教师版）（第2018004期）-英语辅导报社.pdfVIP

用表现性评价促进小学数学表现性学习 江苏省淮安市南马场小学 王倩倩 在传统的小学数学课堂评价中袁 教师往往关注学生回答问 以让学生把自己不成熟的猜想保留下来遥 这样袁教师就对学生完 题的答案是否正确袁 或者看回答的结果与教师的预设标 是否 成任务的过程有全面深入的了解遥 相一致遥 然而现代教育理 认为袁课堂中的评价主要考量学生在 三尧设计实验操作袁提高学生的实践操作能力 学习过程中所表现出来的诸多信息袁这才是更为重要的遥 所以袁