提高小学生英语单词识记能力-来源：考试与评价（教师版）（第2018007期）-英语辅导报社.pdfVIP

提高小学生英语单词识记能力 江苏省昆山市石牌中心小学校 宫敏菊 英语语言运用能力的基础是单词遥学生如无积累一定的词汇 2.2.2 分解记忆法 量袁就寸步难行遥小学是英语学习的初期袁然而有许多学生发觉英 分解记忆法是按照构词法的规律袁 把单词分解成几个部分 语单词难读尧难记尧难背袁这直接影响着他们对英语学习的兴趣和 再将其联系起来进行记忆的方法遥 这一方法主要运用于合成词 积极性遥因此袁单词教学应该得到充分的重视袁教师应该帮助学