回归本质要要让节奏教学真正回归于音乐课堂-来源：考试与评价（教师版）（第2020010期）-英语辅导报社.pdfVIP

回归本质 要要要让节奏教学真正回归于音乐课堂 南京市江宁区秣陵中心小学 江苏南京 张伟 揖 内容摘要铱 有人曾形象地比喻说院野 节奏是音乐的骨架袁旋律是音乐的肌肤遥 冶也有人说院野 如果旋律是生命的血液袁节奏则是心脏 的跳动和脉搏袁它推动着血液的运转遥冶人类最原始的音乐活动就是从节奏活动开始的袁节奏是构成音乐的第一要素袁是音乐的骨架遥由 此可见袁节奏在音乐中是至关重要的遥 我们小学音乐教学的目的应该是提高学生的音乐学习能力和欣赏能力袁进而