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- 2023-05-12 发布于四川
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巧助几何直观 渗透理性思维
要要要尺规作图教学片断与思考
上海市嘉定区留云中学于晓玲
一尧案例背景 图遥
1.尺规作图教学的现状 师院巡视袁关注学生操作遥
近年来袁初中数学尺规作图教学有些淡化袁突出表现为院教 生院无法作图遥
师展示袁学生复制袁即学生模仿教师完成操作步骤袁继而教师再
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